培养孩子的阅读习惯----RFID智能书架在中小学校的应用方案
发布时间:2019-06-10 13:55:39 | 浏览次数:


    培养孩子从小养成一个良好的阅读习惯,对他的成长还是很有帮助的。在阅读过程中,我们通常会对多阅读的内容进行整理归纳,时间长了,孩子的综合分析能力就会随之提高,这也是我们常说的逻辑性思维,通过逻辑性思维,可以带动孩子的发散性思维发展。

   现在中小学图书馆的资源利用率却存在明显的不足,我们通过调查分析后发现,除了学生学习压力大之外,最重要的问题在于:

  一是繁杂的借、还流程和苛刻的借、还限制;

  二是图书室与上课教室距离较远,不便于借还;

  三是无法形成学生之间竞相借阅的学习氛围。

    基于以上因素,我们利用信息技术手段开发了一款数字化分布式自主学习管理系统(即学校分布式图书管理系统),从根本上完全解决了图书进教室这一问题。

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    我们将图书放入管理终端,使其分布于学校的每一个教室或其它环境之中,使学生借、还图书过程全部实现自动化,同时将借、还图书的时间、借阅内容、阅读数量等内容数据自动记录到自主学习管理系统。同时完成一点借阅,多点归还。使整个借、还过程全部实现自动化。

    一、RFID智能书架的实现原理

    1、RFID智能书架是指在书架上安装RFID设备,书架可以读取架上每一本图书的RFID标签,使其达到每层书架上图书进行便利读取的目的,不仅可以对馆内的图书进行实时清点,还能够对图书进行实时定位。由RFID智能书架、图书馆管理系统组成的RFID智能书架管理系统,能够控制RFID智能书架的工作状态,同时负责识别书架上的图书信息,通过网络通信将识别数据信息上报图书馆管理系统,并保存到系统服务器数据库中。

    2、RFID智能书架采用的关键技术主要有天线阵列技术,多路切换技术以及电磁场信号控制技术等,能够实现准确定位,并对每层RFID设备的读取范围进行有效控制,以此实现每本书的精确定位。

    3、通过后台软件的控制,可以实时跟踪每本图书的信息。通过RFID技术所做的RFID智能书架,不但方便图书上架操作,还能强化图书管理动态控管机制。读者可以在线查询图书与文献的位置及借阅的状态,图书馆馆员可通过系统来查询错置的文献与图书,馆员只需依系统提示,放回正确架位即可,馆员也可随时进行全馆清点,清点不需花人力时间,系统会自动将所清点的资料,做统计分析以便馆员做有效处理。

    二、RFID 智能书柜系统特点:

    1、简化了读者借还书手续,缩短了图书流通周期,提高了图书借阅率,充分发挥了书柜的公共服务职能。

    2、提升了管理效率,降低了管理人员的劳动强度,大幅提高图书盘点及错架图书整理效率。

    3、使错架图书的查找变得更为快捷便利,进一步挖掘出潜在图书资源,提高图书资料利用率。

    借助RFID智能书架系统,通过对书架及粘贴有RFID标签的流通资料的扫描,可以对流通库文献进行架位信息采集、文献地址信息的采集,帮助排架、查找和统计特定的流通资料等。书架的架位信息与图书馆书库架位分布图融合后,可以建立出详细的书架分布地址数据模型图,为日常图书管理提供快捷的人机界面。

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http://www.rfidhb.com/content/?841.html  

    培养孩子从小养成一个良好的阅读习惯,对他的成长还是很有帮助的。在阅读过程中,我们通常会对多阅读的内容进行整理归纳,时间长了,孩子的综合分析能力就会随之提高,这也是我们常说的逻辑性思维,通过逻辑性思维,可以带动孩子的发散性思维发展。

 
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